语言学研究所举行本学期第二次学术交流会

       1月7号上午，语言学研究所在东6-323召开了本学期第二次学术交流会。由何文忠和赵宏琴2位老师主讲，研究所的老师和研究生积极参与了讨论，展现了浓厚的学术气氛。

何文忠老师研究的题目是“Hyphenated Compounds in English: A Corpus-based Study"。主要通过对英国国家语料库、时代周刊语料库的检索分析，来考察英语中连字符复合词的分布、类别、内部结构和句法功能。尤其是对那些分开写不用连字符、用连字符连接、不用连字符写在一起的那些词语进行历时考察，探讨其规律，特别是究竟什么因素决定了这些选择。

赵宏琴老师基于她平时作文教学的实践经验，提出了“思维模式文化差异视角下，二语/外语写作课程转型路径研究（Contrastive Rhetoric and Its Implications for Teaching to cross Cultures）。”利用二语/外语教育处于中外语言文化交界区的有利位置，把文化思维表现在语言篇章中的差异作为二语/外语（主要是英语）写作的主要学习发展区。进入新的发展区的第一步是：研究学生母语文化思维（汉语文化）对英语篇章写作的影响，利用文化差异分析母语文化思维干扰英语篇章写作的主要因素；第二步是探索提升英语学习，尤其是进行英语篇章写作所必需的文化思维要素教学介入，从而搭建出英语写作学习中，克服思维模式文化差异与界限，发展学生跨文化思维能力与原创力的路径。思维模式文化差异视角为二语/外语写作教学（尤其是英语篇章写作学习）超越现有的教学思维机理局限，提供了必要的理论视角。

                                                                                                       语言学研究所

                                                                                                      2011年1月12日